No contexto da pandemia de COVID-19, provocada pelo novo coronav\u00edrus, com o objetivo de promover o retorno \u00e0s atividades escolares de forma gradual, respons\u00e1vel, consciente e organizada o Departamento Municipal de Educa\u00e7\u00e3o orienta e refor\u00e7a a retomada das a\u00e7\u00f5es j\u00e1 executadas pelas escolas.<\/p>\n
Devido \u00e0 necessidade de distanciamento social e considerando o atendimento presencial em forma de revezamento, as atividades remotas ou n\u00e3o presenciais ser\u00e3o mantidas, uma vez que o retorno dos alunos \u00e0s atividades presenciais ser\u00e1 facultativo e ser\u00e3o planejadas atividades remotas para os alunos que permanecerem em casa.<\/p>\n
Pensando no contexto educativo, no per\u00edodo de isolamento social imposto pela pandemia, o desenvolvimento das compet\u00eancias socioemocionais como medidas mitigadoras ganharam uma grande relev\u00e2ncia e continuar\u00e3o sendo trabalhadas no processo de acolhimento das crian\u00e7as e foram e ser\u00e3o destacadas nos planejamentos dos professores.<\/p>\n
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Sobre o retorno dos estudantes:<\/p>\n
Como exposto, retornaremos em 28 de junho de 2021, com o atendimento presencial em formato de revezamento: os alunos ser\u00e3o divididos em dois grupos, sendo que cada grupo frequentar\u00e1 a escola em sistema de rod\u00edzio semanal. Na semana em que a crian\u00e7a estiver em casa, ser\u00e3o encaminhadas atividades pedag\u00f3gicas para que ela possa realizar junto com as fam\u00edlias, sempre mediadas pelo professor.<\/p>\n
No retorno \u00e0s atividades presenciais, os protocolos sanit\u00e1rios necess\u00e1rios \u00e0 preven\u00e7\u00e3o da COVID-19 ser\u00e3o seguidos, tais como: o uso de m\u00e1scaras, sab\u00e3o, \u00e1lcool em gel, distanciamento, conscientiza\u00e7\u00e3o constante, a\u00e7\u00f5es de acolhimento e a nova ambienta\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o de uso dos espa\u00e7os da escola.<\/p>\n
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Sobre os protocolos sanit\u00e1rios:<\/p>\n
No retorno \u00e0s atividades presenciais, continuam com as orienta\u00e7\u00f5es do Protocolo Sanit\u00e1rio:<\/p>\n
\u2b9a O distanciamento social:<\/p>\n
(1)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 organiza\u00e7\u00e3o da escola garantindo o distanciamento;<\/p>\n
(2)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 planejamento dos hor\u00e1rios de atendimento e hor\u00e1rios de utiliza\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os;<\/p>\n
(3)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 altera\u00e7\u00e3o da disposi\u00e7\u00e3o das mesas\/cadeiras dos alunos nas salas de aula e nos outros espa\u00e7os da escola (sala de professores\/copa de funcion\u00e1rios, biblioteca, etc.) para garantir o distanciamento m\u00ednimo;<\/p>\n
(4)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 n\u00famero reduzido de pessoas nos locais, como copa dos funcion\u00e1rios, delimitando de acordo com o espa\u00e7o o n\u00famero m\u00e1ximo de pessoas;<\/p>\n
(5)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 sinaliza\u00e7\u00e3o do ch\u00e3o demarcando o distanciamento;<\/p>\n
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\u2b9a Higiene pessoal;<\/p>\n
(1)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 refor\u00e7ar o uso obrigat\u00f3rio de m\u00e1scara na escola;<\/p>\n
(2)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 para alunos e funcion\u00e1rios: incentivar e orientar a higiene das m\u00e3os com frequ\u00eancia (lavagem correta das m\u00e3os com \u00e1gua e sabonete) e, quando n\u00e3o for poss\u00edvel, disponibilizar \u00e1lcool em gel 70% para a limpeza das m\u00e3os;<\/p>\n
(3)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 as crian\u00e7as dever\u00e3o lavar as m\u00e3os com \u00e1gua e sab\u00e3o l\u00edquido (caso n\u00e3o seja poss\u00edvel no momento, utilizaremos \u00e1lcool em gel 70% com supervis\u00e3o de um adulto), ao chegar e sair da escola, ap\u00f3s cada aula, antes e ap\u00f3s as refei\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
(4) as crian\u00e7as n\u00e3o devem trazer para a escola brinquedos de casa;<\/p>\n
(5) orientar os funcion\u00e1rios sobre o autocuidado para que possa identificar precocemente potenciais sintomas da COVID 19, orientando-o a procurar um servi\u00e7o de sa\u00fade;<\/p>\n
(6) afastar, temporariamente, os funcion\u00e1rios com sintomas.<\/p>\n
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\u2b9a Limpeza e higieniza\u00e7\u00e3o dos ambientes;<\/p>\n
(1)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 organizar a limpeza antecipada das \u00e1reas comuns da escola e das \u00e1reas de contato (mesas, cadeiras, equipamentos);<\/p>\n
(2)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 disponibilizar \u00e1lcool em gel 70% em todos os ambientes\/espa\u00e7os da escola;<\/p>\n
(3)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 aberturas das janelas para ventila\u00e7\u00e3o;<\/p>\n
(4)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 organizar, orientar e acompanhar a rotina di\u00e1ria de limpeza e higieniza\u00e7\u00e3o, conforme protocolo sanit\u00e1rio.<\/p>\n
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\u2b9a Comunica\u00e7\u00e3o<\/p>\n
(1) Comunicar e discutir com toda a comunidade escolar as novas regras e processos de trabalho, para garantir a manuten\u00e7\u00e3o das medidas protetivas;<\/p>\n
(2) manter a comunidade escolar (pais, funcion\u00e1rios) informada quanto ao retorno das aulas presenciais e funcionamento da escola, garantindo a continuidade das a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e de preven\u00e7\u00e3o \u00e0 Covid-19.<\/p>\n
(3) comunicar e orientar os pais\/respons\u00e1veis sobre a import\u00e2ncia de deixar a crian\u00e7a em casa quando ela estiver doente.<\/p>\n
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\u2b9a Monitoramento das condi\u00e7\u00f5es de sa\u00fade das crian\u00e7as e de toda a comunidade escolar.<\/p>\n
(1)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 realizar a aferi\u00e7\u00e3o de temperatura das crian\u00e7as na entrada \u00e0 escola e quando necess\u00e1rio dentro do ambiente escolar;<\/p>\n
(2)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 realizar a aferi\u00e7\u00e3o de temperatura dos trabalhadores e visitantes;<\/p>\n
(3)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 restringir o acesso \u00e0 escola de pessoas com temperatura acima de 37,8, orientando-a a procurar o Centro de Sa\u00fade.<\/p>\n
(4)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 orientar as fam\u00edlias a retirar a crian\u00e7a da escola quando a temperatura estiver acima de 37,8. At\u00e9 o momento da chegada do familiar, manter a crian\u00e7a em local isolado aguardando a presen\u00e7a do pai e\/ou respons\u00e1vel, mas sem constrang\u00ea-la.<\/p>\n
(5)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 realizar a dispensa imediata do trabalhador que apresentar temperatura acima de 37,8, orientando-o a procurar o Centro de Sa\u00fade;<\/p>\n
(6)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 orientar os pais\/respons\u00e1veis por crian\u00e7as pertencentes ao grupo de risco para mant\u00ea-los em casa, com a realiza\u00e7\u00e3o de atividades n\u00e3o presenciais;<\/p>\n
(7)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 solicitar \u00e0s fam\u00edlias que comuniquem casos suspeitos de covid-19 nos seus lares para que mantenham quarentena e tomem as medidas necess\u00e1rias de isolamento, o mesmo tratamento ser\u00e1 solicitado para os funcion\u00e1rios da unidade escolar.<\/p>\n
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Todas as a\u00e7\u00f5es apresentadas ser\u00e3o constantemente revistas e analisadas de acordo com as orienta\u00e7\u00f5es do Departamento Municipal de Educa\u00e7\u00e3o e Departamento Municipal de Sa\u00fade\/Departamento de Vigil\u00e2ncia em Sa\u00fade.<\/em><\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n Santa Rita do Passa Quatro, 28 de junho de 2021<\/p>\n <\/p>\n Departamento de Educa\u00e7\u00e3o de Santa Rita do Passa Quatro<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" No contexto da pandemia de COVID-19, provocada pelo novo coronav\u00edrus, com o objetivo de promover o retorno \u00e0s atividades escolares<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[61],"tags":[],"class_list":["post-4860","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-comunicados-importantes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.santaritadopassaquatro.sp.gov.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4860","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.santaritadopassaquatro.sp.gov.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.santaritadopassaquatro.sp.gov.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaritadopassaquatro.sp.gov.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaritadopassaquatro.sp.gov.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4860"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.santaritadopassaquatro.sp.gov.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4860\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4861,"href":"https:\/\/www.santaritadopassaquatro.sp.gov.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4860\/revisions\/4861"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.santaritadopassaquatro.sp.gov.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4860"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaritadopassaquatro.sp.gov.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4860"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.santaritadopassaquatro.sp.gov.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4860"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}